{"id":110,"date":"2020-09-05T12:37:00","date_gmt":"2020-09-05T12:37:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ahmadyunussukardi.my.id\/index.php\/2020\/09\/05\/sekilas-tentang-dongeng\/"},"modified":"2020-09-05T12:37:00","modified_gmt":"2020-09-05T12:37:00","slug":"sekilas-tentang-dongeng","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ahmadyunussukardi.my.id\/index.php\/2020\/09\/05\/sekilas-tentang-dongeng\/","title":{"rendered":"SEKILAS TENTANG DONGENG"},"content":{"rendered":"
<\/a><\/div>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

Dongeng. Bila mendengar kata itu
\nmungkin yang ada dalam benak kita adalah kenangan masa kecil di saat malam
\nsebelum tidur diceritakan kisah \u2013 kisah oleh orang tua. Atau ketika duduk di bangku sekolah, bapak dan ibu guru yang bercerita.<\/p>\n

Orang tua zaman dulu biasa
\nmelakukan dongeng menjelang anak \u2013 anak berangkat tidur. Dongeng yang dibawakan
\nbisa bermacam \u2013 macam, mulai dari cerita rakyat, dongeng tentang binatang,
\nhingga dongeng tentang kehidupan sehari\u2013hari yang dapat ditemui oleh anak.<\/p>\n

Apakah anda punya kenangan yang membekas
\ndengan dongeng? Saya masih bisa mengingat dongeng yang pernah diberikan oleh guru
\nsekolah dasar saya di kelas enam. Tentang keluarganya dan tentang kisah hidupnya.
\nTapi apakah dongeng itu hanya kita temui di masa kecil? Tidak juga. Di bangku
\nSMP sampai duduk di bangku kuliahan pun saya masih mendapatkan dongeng yang
\ndiceritakan oleh para guru atau para dosen saya. Mereka memang tidak
\nmenyebutnya sebagai dongeng. Tapi bukankah mendongeng itu sama juga dengan
\nkegiatan bercerita?<\/p>\n

Dongeng bisa diidentikan dengan
\nkegiatan berbagi cerita untuk menciptakan pengalaman bersama. Baik itu cerita
\norang tua pada anaknya, guru pada muridnya, ataupun pendongeng kepada
\npendengarnya. <\/o:p><\/p>\n

Menurut pandangan Soekanto,
\ndongeng juga merupakan suatu kegiatan yang bersifat seni karena erat kaitannya
\ndengan keindahan dan bersandar kepada kekuatan kata \u2013 kata. Kekuatan kata \u2013
\nkata inilah yang dipergunakan untuk mencapai tujuan bercerita.<\/p>\n

Dongeng yang biasa kita kenal
\nsebenarnya hanya sebagian kecil dari sebuah lingkup besar kebudayaan kolektif
\nyang dalam Antropologi disebut sebagai foklor. Karena kita adalah bangsa
\nIndonesia, kita mempunyai foklor Indonesia. Menurut James Danandjaja (1973)
\nfoklor Indonesia adalah sebagian dari kebuadayaan Indonesia yang tersebar dan
\ndiwariskan secara turun menurun secara tradisional melalui media lisan maupun contoh
\nyang disertai dengan perbuatan, di antara anggota\u2013anggota dari kelompok apa
\nsaja di Indonesia, dalam versi yang berbeda\u2013beda, dalam bentuk lisan, setengah
\nlisan, maupun bukan lisan.<\/o:p><\/p>\n

Danandjaja kemudian membagi
\nfoklor ke dalam tiga katagori besar, yaitu:<\/o:p><\/p>\n

1. Folklor Lisan<\/o:p><\/p>\n

Yang termasuk folklore lisan
\nantara lain adalah: bahasa rakyat, teka \u2013 teki rakyat, pribahasa, cerita
\nrakyat, puisi rakyat, nyanyian rakyat, dsb.<\/o:p><\/p>\n

2. Folklor Setengah Lisan<\/o:p><\/p>\n

Yang termasuk folklore setengah
\nlisan antara lain adalah: kepercayaan rakyat, permainan serta hiburan rakyat,
\nteater rakyat, tari rakyat, adat kebiasaan, upacara, pesta rakyat, dsb.<\/o:p><\/p>\n

3. Folklor Bukan Lisan<\/o:p><\/p>\n

Folklor jenis ini dapat dibagi
\ndua ke dalam dua subbagian, yaitu:<\/o:p><\/p>\n